Si buscas un curso de elaboración y defensa de la programación didáctica y casos prácticos en inglés-Secundaria Andalucía, lo que de verdad necesitas no es más teoría: es un ensayo oral que respete cómo puntúa el tribunal. En Andalucía la segunda prueba pondera la programación (Parte A, 30 %) y la unidad didáctica (Parte B, 70 %). Dentro de la Parte A, la defensa oral pesa más que el documento. Este artículo te deja un protocolo de 40 minutos para ensayar ambos bloques con reloj, sin mezclar normativas ni improvisar a ciegas.
Qué duele en la oral (y por qué pierdes puntos)
El opositor de Inglés Secundaria suele llegar con un PDF impecable y un caso práctico escrito… y se queda corto cuando el tribunal pide coherencia en voz alta. Tres fallos típicos:
- Explicas la programación en castellano “para ir más rápido” y luego no sostienes el caso en inglés con el mismo criterio.
- Dedicas 25 minutos a la Parte A y te comes el tiempo de la unidad didáctica, que es el 70 % de la prueba.
- No enlazas competencias específicas, criterios y saberes con la situación de aprendizaje que acabas de defender.
Antes de seguir, lee la rúbrica de oposiciones de Secundaria en Andalucía 2026: es el mapa de lo que el tribunal valora. Este post la convierte en un guión de ensayo, no en un resumen más.
Protocolo de 40 minutos (reloj en mano)
Bloque 1 — Apertura de programación (8 min)
En inglés, presenta en este orden fijo:
- Curso, etapa y justificación curricular andaluza (sin citar decretos inventados: solo los que ya usas en tu documento).
- Competencias específicas + 2 criterios de evaluación “estrella”.
- Cómo atiendes diversidad (DUA) en una frase concreta, no genérica.
Criterio de calidad: si te interrumpen al minuto 4, debes poder retomar sin releer el índice.
Bloque 2 — Puente programación → caso (7 min)
Elige un solo supuesto (atención a la diversidad, convivencia, evaluación o inclusión) y demuestra que tu programación ya lo resuelve. Usa la plantilla de 4 bloques del caso práctico de inglés Secundaria Andalucía: contexto → decisión didáctica → evidencia de evaluación → cierre normativo.
Regla anti-rollo: máximo 90 segundos por bloque. Si te pasas, estás vendiendo narración, no criterio de tribunal.
Bloque 3 — Unidad didáctica / Parte B (18 min)
Aquí está el peso real (70 %). Ensaya como si el tribunal hubiera sorteado una de tus 12 unidades:
- Reto de la situación de aprendizaje (qué problema resuelve el alumnado).
- Secuencia de sesiones (inicio–desarrollo–cierre) en tres frases.
- Instrumentos de evaluación alineados con los criterios que citaste en el Bloque 1.
- Un ajuste DUA visible (no “atenderé a todos”).
Si no puedes nombrar de memoria el criterio de evaluación de esa unidad, aún no estás listo para el sorteo.
Bloque 4 — Contrapreguntas (7 min)
Grábate respondiendo en inglés a estas cinco (máx. 60–70 s cada una):
- Why this assessment instrument and not another?
- How does this unit connect with the previous one?
- What would you change if half the class has A2 oral level?
- Where is the learning situation in your planning, not only in the unit?
- How do you evidence progress without reducing everything to a single final exam?
Errores que debes marcar en rojo tras cada ensayo
- Desequilibrio de tiempo: si la Parte B dura menos de 15 minutos en el ensayo, estás entrenando al revés de la ponderación.
- Inglés “bonito” sin criterio: fluidez sin enlazar evaluación = nota media.
- Normativa genérica: habla de LOMLOE y currículo andaluz solo cuando aporte una decisión concreta.
- Caso y programación desconectados: si el supuesto contradice tu evaluación, el tribunal lo nota al segundo.
Cómo practicar esto sin depender de un compañero
Repite el protocolo tres veces en una semana: (1) con guion, (2) solo con esquema de una cara, (3) a pelo con contrapreguntas. En el simulador de tribunal de Opolevel puedes cronometrar la exposición, recibir feedback de estructura y ensayar las preguntas tipo tribunal sin esperar a que alguien te escuche. Si también preparas el escrito de Valencia u otra CCAA, el mismo músculo oral te sirve: claridad, tiempo y coherencia curricular.
Para el marco general de la especialidad en Andalucía, ten a mano la landing de Oposiciones Secundaria Andalucía 2026.
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